Урок 1 «Голос твоего тела»
Урок 2 «Возвращение в тело»
Урок 3 «Голос земли»

— Изучение психосоматических карт как метафорических систем.
— Язык органов: о чем «говорят» желудок, кожа, позвоночник, легкие и т.д.
 — Практикум: техники заземления, сонастройка с собой,центрирования, 

Урок 1 «Слушая свое тело. Азбука психосоматики»
Урок 2 «Карта тела. Полное освобождение 7 сегментов мышечного панциря»
Урок 3 «Энергия исцеления. Камни сердца и интеграция»

— Психосоматика: Диалоги с телом. углубление понимание языка тела. Обнаружить «мышечный панцирь» и начать мягко его размораживать, освобождая подавленные эмоции.научиться воспринимать симптомы и болезни не как врагов, а как зашифрованные послания от нашего подсознания. 

— Медитативная практика «Диалог с симптомом»

 — Ключевая цель: познакомиться с концепцией мышечного панциря и на практике почувствовать, как можно освободить заблокированные эмоции в теле, полное освобождение 7 сегментов мышечного панциря

— Использование минералов для работы с телом Аудио-практика: Пробуждение клеточной памяти и запуск процесса исцеления с розовым кварцем

Урок 1 «Пробуждение жизненной силы. Дыхание и вторичные выгоды»
Урок 2 «Мое пространство. Энергия и физические границы»
Урок 3 «Направляя поток. Камни воли и самореализации»

— осознать, почему мы бессознательно «держимся» за симптомы, и освоить фундаментальный инструмент для активации внутренней энергии — осознанное связное дыхание. (Пробуждение жизненной силы: дыхание и вторичные выгоды")

— перейти от интеллектуального понимания  границ к их физическому ощущению. Научиться чувствовать свое личное пространство и уважать пространство других. Осознанная работа с диафрагмой через дыхательные практики Аудио-практика "Энергетический кокон"Практика «Славянский крест»

— научиться использовать энергию минералов для того, чтобы направлять пробужденную жизненную силу на достижение целей, творчество и самореализацию.

Урок 1 «От симптома к союзнику. Искусство священного слушания»
Урок 2 «Архитектура тела и кристаллы сознания»
Урок 3 «Синтез алхимика.
Создание персонального компаса здоровья»

— пережить глубокий трансформационный опыт, научившись слышать мудрость тела. Освоить искусство быть целительным пространством для другого человека.

— увидеть, как наше прошлое буквально "отлито" в нашем теле. Познакомиться с кристаллами не как с камнями, а как с ключами к высшим состояниям сознания.

— Симптомы аллергии: когда организм говорит «НЕТ!» (понять что аллергия - это сигнал нашего тела)Карта симптомов тела: классификация 5 уровней Психосоматического анализа.

— Синтез Алхимика. Создание персонального компаса здоровья" совершить финальный акт творения - сплавить все знания и инсайты в единый, красивый и рабочий инструмент для дальнейшей жизни.  Почувствовать себя автором своей реальности.

Урок 1. Введение в вибрационную психосоматику.
Теория: Что такое психосоматика с точки зрения энергии. Как стресс и непрожитые эмоции создают «заряды» в теле. Почему минералы — идеальный инструмент для нейтрализации этих зарядов. Принцип резонанса: как камень «включает» в теле программу самоисцеления.

Практика: Упражнение «Сканирование тела». Учимся направлять внимание внутрь и замечать зоны напряжения, холода, тяжести без анализа — простое наблюдение.


Урок 2: Маятник — ваш прямой диалог с подсознанием.
Теория: Как работает маятник: идеомоторный ответ. Выбор, очищение и «знакомство» с маятником. Калибровка: как определить свои сигналы «Да», «Нет» и «Не знаю/Не могу ответить». Этика и техника безопасности в работе с маятником.

Практика: Тренировочные упражнения. Задаем маятнику простые вопросы с известным ответом («Меня зовут Анна?», «Я сейчас сижу?»). Тестируем продукты на «полезно/не полезно».


Урок 3: Развитие чувствительности. Как «услышать» камень.
Теория: Понятие «энергетической подписи» камня. Базовый стартовый набор минералов для практики (например, черный турмалин, розовый кварц, аметист, селенит, цитрин).

Практика: Медитация-настройка «Первый контакт». Студенты поочередно берут в руки контрастные по энергии камни (например, заземляющий турмалин и воздушный селенит) и учатся отслеживать свои ощущения в теле, эмоции и мысли. Заполнение «Дневника ощущений».

Цель недели: Научиться видеть тело через призму семи основных энергетических центров, понимать их психосоматическое значение и подбирать минералы для восстановления баланса в каждой зоне.

Урок 2. 7 этажей нашего тела. Чакры как центры психосоматики.
Теория: Введение в систему 7 чакр как проекций нервных сплетений и эндокринных желез на энергетическое тело. Связь каждой чакры с определенными органами, эмоциями и жизненными темами (безопасность, творчество, воля, любовь и т.д.).

Практика: Диагностика чакр с помощью маятника. Учимся «прозванивать» каждую чакру над телом (своим или фото клиента), определяя гипо- или гиперактивность центра.


Урок 2: Минеральные ключи к нижним центрам (Чакры 1-3).
Теория: Глубокое погружение. Муладхара (страхи, безопасность, род) и ее минералы (красная яшма, гематит, черный турмалин). Свадхистана (удовольствие, вина, эмоции) и ее минералы (сердолик, лунный камень). Манипура (воля, стыд, социум) и ее минералы (цитрин, тигровый глаз, пирит).

Практика: Создание простого протокола-раскладки «Заземление и Центрирование» для работы с тревогой и паникой.


Урок 3: Минеральные ключи к высшим центрам (Чакры 4-7).
Теория: Анахата (любовь, горе, принятие) и ее минералы (розовый кварц, родохрозит, зеленый авантюрин). Вишудха (самовыражение, ложь) и ее камни (голубой агат, содалит). Аджна (интуиция, иллюзии) и ее камни (аметист, флюорит). Сахасрара (связь с Высшим Я) и ее камни (селенит, горный хрусталь).

Практика: Создание протокола-раскладки «От сердца к слову» для гармонизации сердечного центра и центра самовыражения.

Урок 1: Методика №2 — Мышечный Панцирь Вильгельма Райха.
Теория: Что такое мышечный панцирь. 7 сегментов (глазной, оральный, шейный, грудной, диафрагмальный, брюшной, тазовый) как «пояса», в которых замораживаются конкретные эмоции (страх, гнев, плач и т.д.).

Практика: Учимся диагностировать доминирующий сегмент панциря у себя и по фото клиента с помощью наблюдения и маятника.

Урок 2: Протоколы работы с мышечным панцирем.
Теория: Подбор минералов для каждого сегмента. Глазной (лазурит, содалит — «видеть правду»). Грудной (розовый кварц, малахит — «растопить лед в сердце»). Тазовый (гранат, сердолик — «разморозить сексуальность и витальность»).

Практика:  Демонстрация протокола-раскладки «Освобождение дыхания», направленного на грудной и диафрагмальный сегменты.

Урок 3: Методика №3 — Символический Резонанс.
Теория:  Концепция: у каждой болезни есть метафора, а у каждого камня есть «энергетическая метафора». Мы ищем резонанс. Пример: проблемы с коленями — «негибкость, упрямство» -> минерал для гибкости (например, говлит). Проблемы с горлом — «невысказанность» -> минерал для самовыражения (голубой агат). Создаем мини-справочник «Болезнь-Символ-Камень».

Практика: Учимся использовать маятник для подтверждения символического резонанса. «Является ли этот камень ключом
к метафизической причине этой проблемы у этого человека?».

Цель недели: Собрать все знания в единую систему. Научиться проводить полноценную сессию от А до Я и давать клиенту инструменты для самостоятельной поддержки.

Урок 1: Искусство полноценной сессии и сложных раскладок.
Теория: Структура консультации: запрос, диагностика (по трем методикам), выбор протокола. Комбинация методик.

Практика: Демонстрация полной сессии. Создание универсального протокола «Великий Гармонизатор» (камни на всех 7 чакрах + дополнительные на проблемных зонах).


Урок 2: Персональный «Минеральный Рецепт» для клиента.
Теория: Как продлить эффект от сессии. Подбор камней для ношения с собой (в кармане, как украшение). Камни для гармонизации пространства (рабочего стола, спальни). Техника безопасности при зарядке воды минералами (только непрямой метод!).

Практика: Учимся с помощью маятника составлять персональный рецепт для себя или учебного партнера: «Какой камень мне/клиенту нужно носить в течение недели?», «Какой камень положить под подушку?».


Урок 3: Алхимический цикл: Уход, Очищение, Зарядка, Программирование.
Теория: Почему камни нужно чистить. Разные способы очищения: соль, вода, дым (шалфей, пало санто), звук (поющие чаши), свет (лунный, солнечный с осторожностью), очищение другими минералами (селенит, друзы). Как «обнулить» камень и как «зарядить» его намерением.

Практика: Демонстрация разных способов очищения. Медитация «Программирование камня-помощника». Итоговый Q&A и напутствие на дальнейшую практику.